Boletín # 16

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Miss Gracia Torres

missgracia@colegiopalasatenea.com

22 de mayo 2023

26 de mayo 2023

Lunes 22 a viernes 26 de mayo 2023

Contenido: El mango

Área de desarrollo personal social

•Movimiento, equilibrio y desplazamientos con orientación espacial: arriba-abajo, delante-detrás, dentro-fuera, juntoseparado, girar, lanzar, atrapar, colg arse, izquierda-derecha.

• Desarrollo progresivo de hábitos y actitudes para el bienestar y la seguridad personal.

•Práctica de algunas normas de convivencia social y práctica de valores: amor, paz, solidaridad, igualdad, colaboración, responsabilidad, respeto, cortesía, equidad, honestidad, respeto a la diversidad, orden, tolerancia, etc.

Área de desarrollo de la expresión, comunicación y representación

•Escuchando, comprendiendo y expresando con agrado. Ampliando el vocabulario en oraciones con palabras nuevas.

•Interpretando y produciendo: mensajes en fotografías, imágenes, iconos o señales convencionales entre formas escritas y otras formas de expresión gráfica; secuencias de imágenes atendiendo a un orden lógico y cronológico; imágenes y símbolos sencillos como signos icónicos o dibujos para comunicar mensajes.

•Creando textos orales a partir de figuras o láminas y representación gráfica de historias sencillas en dibujos o garabatos.

Área de desarrollo de la relación con el entorno

•Vivenciando y valorando las acciones del ser humano en relación con la armonía de la naturaleza.

•Identificación con la familia: sus miembros, actividades y roles familiares con equidad de género.

•Relaciones espaciales. Ubicación en el espacio.

• La construcción del número: números del 1 al 10. El cardinal del número: asociación número-cantidad.

Objetivo:

Que el niño y la niña, con ayuda del agente educativo y la familia Puedan practicar hábitos relacionados con la alimentación sana, higiene, orden, descanso, recreación y salud.

Actividades a realizar

Actividad Globalizadora lunes 22 de mayo

Practicamos el trazo de la A y la E

Escribimos en la pizarra las vocales mayúsculas A y E, marcamos con flechas el trazo que debemos seguir para escribirlas; con el dedo índice seguimos el trazo y pedimos a niños y niñas que lo observen; a continuación, les invitamos a que de uno en uno pasen a la pizarra y pasen su dedo índice sobre cada vocal siguiendo las flechas del trazo. En seguida, les invitamos a que realicen el trazo de las vocales en la pizarra. Trazaremos en la pizarra dos líneas y explicaremos que vamos a escribir las vocales A y E dentro de las líneas procurando no salirnos de ellas. Realizaremos el trazo para que puedan observar y luego invitamos a que de uno en uno pasen a la pizarra y realicen el trazo de las vocales.

Actividad Globalizadora martes 23 de mayo

Practicamos hábitos higiénicos

Invitamos a niños y niñas a trasladarnos al patio o jardín donde previamente hemos preparado unos recipientes con agua y productos para lavar y secar trastes. En el lugar, les explicamos que este día vamos a practicar algunas medidas higiénicas que son importantes para mantener en buen estado nuestra salud. Primero les recordaremos que antes de realizar cualquier actividad debemos lavarnos muy bien las manos con agua y jabón; para ello vamos a practicar el lavado correcto de manos. En seguida explicamos que aprenderemos a lavar los platos, vasos, tazas y cubiertos que utilizamos al consumir nuestros alimentos; procederemos a explicar el proceso a seguir para que en pequeños grupos realicen la actividad. Una vez completada la actividad ordenaremos el espacio y dejaremos todo guardado listo para poder usarse en el refrigerio.

Actividad Globalizadora miércoles 24 de mayo

Pesamos verduras

Presentamos a la clase una balanza y mostramos las medidas que se utilizan para pesar (una libra, media libra, un cuarto de libra); les explicamos que para pesar se coloca una de las medidas en una de las partes de la balanza y en la otra se van colocando los productos hasta que ambas partes de la balanza quedan en la misma línea. Realizamos una demostración, indicado que vamos a pesar una libra de papas, colocamos la medida de la libra en una parte de la balanza y en la otra colocamos una papa, mostramos como queda la balanza, colocamos otra papa y preguntamos si están en la misma línea caso contrario seguimos colocando más papas hasta que logramos que ambas balanzas estén a la misma línea; una vez obtenida la cantidad les indicamos que tenemos una libra de papas. Invitaremos a niños y niñas a realizar el procedimiento utilizando algunas verduras. Una vez que han logrado la medida preguntamos cuántas verduras hicieron la libra

Actividad Globalizadora jueves 25 de mayo

Trazo de vocales I O U

Al igual que el día anterior, explicamos que este día vamos a aprender a realizar el trazo de las vocales mayúsculas, les pedimos que recuerden qué vocales aprendimos a escribir en mayúscula el día anterior, y luego preguntamos qué vocales nos hacen falta. Escribiremos en la pizarra las vocales I, O y U en mayúscula y les explicaremos que estas vocales son parecidas a las que ya sabíamos, solamente que se escriben un poco más grande cuan do son mayúsculas. Dibujaremos dos líneas horizontales en la pizarra para que los niños puedan escribir en medio de éstas las letras vocales.

Actividad Globalizadora viernes 26 de mayo

Identificamos vocales mayúsculas

Presentaremos cartelitos conteniendo escritos nombres de personas que inician con las letras vocales (Ana, Antonio, Armando, Amalia, esteban, Elena, Eugenio, Elba; Irma, Irvin, Irina, Ilsia; Orlando, Oscar, Octavio, Omar; Úrsula, Uriel, Ulises). Leemos cada nombre, pedimos a los niños que lo repitan de forma pausada y luego les pedimos que identifiquen con que letra vocal comienza el nombre. En una bolsita colocaremos tarjetas conteniendo escrito una letra vocal en mayúscula, cada niño extraerá una tarjeta, identificará la vocal y luego deberá identificar en uno de los nombres la vocal.