Boletín #2 , datos generales

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Miss Beatriz Meléndez

missbeatriz@colegiopalasatenea.com

 30 de enero 2023

3 de febrero 2023

El plano en la localidad, en cuadricula y puntos de referencia.

Contenidos conceptuales

Actividad de Inicio:  

  • Realizar la actividad del libro pág. 24, referente al plano de su localidad. 

Contenidos procedimentales

  • Desarrollo: 
  • conceptualización de plano.

Es la representación grafica de una ciudad, en el generalmente se colocan las calles, avenidas, y los edificios principales con que cuenta una ciudad

 

  • Explicar que es la rosa de los vientos.
  • Explicar los puntos cardinales utilizando la rosa de los vientos.
  •  

Contenidos actitudinales

Actividad de Cierre: 

Desarrollar las actividades del libro.

Indicadores de logro

1.6 elaboro el plano de la localidad en cuadricula.

1.7 Me oriento en el espacio a partir de puntos de referencia

La institución educativa dependencias y ubicación

Contenidos conceptuales

Actividad de Inicio: 

  • Realizar preguntas

¿cómo se llama la institución?

¿qué le gusta de la institución?

Contenidos procedimentales

  • Desarrollo:

Conceptualización de institución educativa:

Es el conjunto de bienes y personas del sector publico o privado donde se imparte formación formal.

  • Explicación de las dependencias de una institución educativa.

Contenidos actitudinales

  • Actividad de Cierre: 

Desarrollar las actividades de las pág.28 y 29 referente a la institución educativa. 

Indicadores de logro

1.9 Nombro las dependencias del centro escolar

1.10 Describo y valoro cada uno de los trabajos de cada uno de los miembros de la comunidad educativa.

Continuación: Personal que labora en la institución.

Contenidos conceptuales

    • Actividad de iniciación:

Realizar pregunta ¿conoces a las personas que están en la institución?   ¿qué funciones realizan?

Contenidos procedimentales

  • Desarrollo: 

                       Conceptualización

Dirección o subdirección esta encargada de coordinar el área académica.

Coordinadores: son los responsables de los maestros y la labor que ellos desempeñan.

Docentes: según su especialidad y nivel son los encargados de impartir el conocimiento a los niños.

  • Explicar la función y la importancia del trabajo de estas personas dentro de la institución.

Contenidos actitudinales

  • Actividad de Cierre: 

Desarrollar las actividades del libro de las páginas 33 y 34.  

Indicadores de logro

1.10 Describo y valoro cada uno de los trabajos de cada uno de los miembros de la comunidad educativa.

. Pertenencias personales y de la institución.

Contenidos conceptuales

    • Actividad de inicio:

Realiza pregunta

¿Cuántos libros traes en el Bolsón?

¿Traes lápices de colores?

Contenidos procedimentales

  • Desarrollo: 
  • Conceptualización de las pertenencias de niños y niñas

Bolsón: que contiene cuadernos, libros, lápices,etc.

Lonchera: en la que tenemos un termo y depósitos para fruta.

Accesorios del uniforme: zapatos, tenis, etc.

Explicación de la utilidad de cada uno de estas pertenencias y la importancia de cuidarlos

Contenidos actitudinales

  • Actividad de Cierre: 

Desarrollar las actividades del libropag36, referente a la utilidad y cuido de sus pertenencias en la institución.  

Indicadores de logro

1.11 Cuido y respeto mis pertenecías, las de mis compañeros y las del centro escolar.

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