Boletín #2 , datos generales
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Miss Beatriz Meléndez
missbeatriz@colegiopalasatenea.com
30 de enero 2023
3 de febrero 2023
Semejanzas y diferencias de las plantas del entorno por su tamaño: hierbas, arbustos y árboles.
Contenidos conceptuales
- Actividad de Inicio:
- Realizar preguntas.
¿Mencionemos que tipo de plantas observas a tu alrededor?
¿hay plantas medianas y pequeñas en el colegio?
Contenidos procedimentales
- Desarrollo:
Explicación la definición de plantas: son seres vivos, que viven sobre la tierra o el agua, utilizando dióxido de carbono del aire, la energía del sol y el agua para producir su propio alimento.
Las plantas producen el oxigeno que los seres humanos respiramos y necesitamos para vivir; por eso debemos cuidarlos.
Contenidos actitudinales
- Actividad de Cierre:
Desarrollar las actividades del libro Reconozco pág. 18.
- Realizar la actividad Observo del libro de texto de la pág. 17.
Indicadores de logro
1.4 Describe de forma oral las semejanzas y diferencias de plantas del entorno.
1.5 Diferencia con claridad las semejanzas y diferencias de las plantas del entorno por la observación de sus funciones vitales o la experimentación
Continuación.
Contenidos conceptuales
Actividad de Inicio:
Realizar pregunta
¿Qué son los árboles?
¿Que son los arbustos?
Contenidos procedimentales
- Desarrollo:
- Conceptualización Que son los árboles: son plantas más grandes tienen un tallo grueso t duro llamado tronco, las ramas de los arboles salen del tronco a una distancia elevada del suelo.
- Los arbustos son plantas de tamaño mediano, mas pequeño que los árboles, tienen un tallo fino pero duro.
- Las hierbas son plantas muy pequeñas de lallo muy fino y flexible que suele ser de color verde como por ejemplo el maíz y el trigo.
Contenidos actitudinales
- Actividad de Cierre:
- Desarrollar la actividad de pág. 19. Complementando el recuadro que se le presenta.
Indicadores de logro
1.4 Describe de forma oral las semejanzas y diferencias de plantas del entorno.
1.5 Diferencia con claridad las semejanzas y diferencias de las plantas del entorno por la observación de sus funciones vitales o la experimentación
Semejanzas y diferencias entre animales y plantas: formas de alimentación, desplazamiento o movimiento y medio en el que viven.
Contenidos conceptuales
- Actividad de inicio
Realizar la actividad de la página 20 (Observo) y contesto las preguntas ¿Qué come el colibrí y la flor?
Contenidos procedimentales
- Desarrollo:
Conceptualización de plantas: son seres vivos inmóviles que son capaces de crear su propio alimento.
Los animales son seres móviles que obtienen su alimento de otros seres vivos.
Caracteristicas de animales y plantas
Contenidos actitudinales
- Actividad de Cierre:
Realizar actividad de la página 20 asiendo referencia a las características de animales y plantas
Indicadores de logro
1.6. Explora y describe oral y gráficamente con creatividad las semejanzas y diferencias entre animales y plantas.
Continuación: Medio en que viven las plantas y animales.
Contenidos conceptuales
- Actividad de inicio:
- Realizar preguntas sobre la clase anterior
¿En qué lugares pueden vivir los animales?
Contenidos procedimentales
Desarrollo
- Definir el medio en que pueden vivir los seres vivos: ellos pueden vivir en tres medios que son: acuáticos, aéreo y terrestre.
Las plantas acuáticas pueden crecer y vivir sobre el agua de donde toman sus nutrientes.
Las plantas aéreas crecen en lugares elevados del suelo.
Las plantas terrestres son aquellas que crecen sobre el suelo
Contenidos actitudinales
- Actividad de Cierre:
- Desarrollar la actividad reconozco de la página 20
Indicadores de logro
1.6. Explora y describe oral y gráficamente con creatividad las semejanzas y diferencias entre animales y plantas.