Boletín #2 , datos generales

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Miss Beatriz Meléndez

missbeatriz@colegiopalasatenea.com

 30 de enero 2023

3 de febrero 2023

Semejanzas y diferencias de las plantas del entorno por su tamaño: hierbas, arbustos y árboles.

Contenidos conceptuales

  • Actividad de Inicio: 
  • Realizar preguntas.

¿Mencionemos que tipo de plantas observas a tu alrededor?

¿hay plantas medianas y pequeñas en el colegio? 

Contenidos procedimentales

  • Desarrollo:

Explicación la definición de plantas: son seres vivos, que viven sobre la tierra o el agua, utilizando dióxido de carbono del aire, la energía del sol y el agua para producir su propio alimento.

Las plantas producen el oxigeno que los seres humanos respiramos y necesitamos para vivir; por eso debemos cuidarlos.

Contenidos actitudinales

  • Actividad de Cierre:

Desarrollar las actividades del libro Reconozco pág.  18.

  • Realizar la actividad Observo del libro de texto de la pág. 17.

Indicadores de logro

1.4 Describe de forma oral las semejanzas y diferencias de plantas del entorno.

1.5 Diferencia con claridad las semejanzas y diferencias de las plantas del entorno por la observación de sus funciones vitales o la experimentación

Continuación.

Contenidos conceptuales

Actividad de Inicio: 

Realizar pregunta

¿Qué son los árboles?

¿Que son los arbustos?

Contenidos procedimentales

  • Desarrollo:
  • Conceptualización Que son los árboles: son plantas más grandes tienen un tallo grueso t duro llamado tronco, las ramas de los arboles salen del tronco a una distancia elevada del suelo.
  • Los arbustos son plantas de tamaño mediano, mas pequeño que los árboles, tienen un tallo fino pero duro.
  • Las hierbas son plantas muy pequeñas de lallo muy fino y flexible que suele ser de color verde como por ejemplo el maíz y el trigo.

Contenidos actitudinales

  • Actividad de Cierre:
  • Desarrollar la actividad de pág. 19. Complementando el recuadro que se le presenta.

Indicadores de logro

1.4 Describe de forma oral las semejanzas y diferencias de plantas del entorno.

1.5 Diferencia con claridad las semejanzas y diferencias de las plantas del entorno por la observación de sus funciones vitales o la experimentación

Semejanzas y diferencias entre animales y plantas: formas de alimentación, desplazamiento o movimiento y medio en el que viven.

Contenidos conceptuales

  • Actividad de inicio

Realizar la actividad de la página 20 (Observo) y contesto las preguntas ¿Qué come el colibrí y la flor?

Contenidos procedimentales

  • Desarrollo:

Conceptualización de plantas: son seres vivos inmóviles que son capaces de crear su propio alimento.

Los animales son seres móviles que obtienen su alimento de otros seres vivos.  

Caracteristicas de animales y plantas

Contenidos actitudinales

  • Actividad de Cierre:

Realizar actividad de la página 20 asiendo referencia a las características de animales y plantas 

Indicadores de logro

1.6. Explora y describe oral y gráficamente con creatividad las semejanzas y diferencias entre animales y plantas.

Continuación: Medio en que viven las plantas y animales.

Contenidos conceptuales

  • Actividad de inicio:
  • Realizar preguntas sobre la clase anterior

¿En qué lugares pueden vivir los animales?

Contenidos procedimentales

Desarrollo

  • Definir el medio en que pueden vivir los seres vivos: ellos pueden vivir en tres medios que son: acuáticos, aéreo y terrestre.

Las plantas acuáticas pueden crecer y vivir sobre el agua de donde toman sus nutrientes.

Las plantas aéreas crecen en lugares elevados del suelo.

Las plantas terrestres son aquellas que crecen sobre el suelo

Contenidos actitudinales

  • Actividad de Cierre:
  • Desarrollar la actividad reconozco de la página 20

Indicadores de logro

1.6. Explora y describe oral y gráficamente con creatividad las semejanzas y diferencias entre animales y plantas.

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